حکمرانی مشارکتی و توسعه مهارتهای شغلی؛
نگاهی جامع به راهبردهای توسعهٔ مهارت و استقرار نظام صلاحیت حرفهای در کشور
پنجمین نشست شورای راهبری مرکز ملی توسعه مهارت در مرکز تربیت مربی فنیوحرفهای کرج با حضور مدیران ارشد کشوری و استانی برگزار شد؛ نشستی که در آن بر ضرورت فاصله گرفتن دولت از تصدیگری، توسعهٔ آموزشهای تقاضامحور، نقشآفرینی بخش خصوصی و استقرار نظام صلاحیت حرفهای تأکید شد.
به گزارش امید بانوان؛ نشست تخصصی توسعه مهارت در کرج، فرصتی بود تا ابعاد مختلف بازطراحی نظام مهارتی کشور از زبان مسئولان مختلف واکاوی شود؛ رویکردی که هدف آن اتصال مستقیم آموزش به بازار کار و افزایش بهرهوری نیروی انسانی است.
غلامحسین محمدی؛ گذار به حکمرانی مشارکتی و نظام صلاحیت حرفهای
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور در این نشست با تأکید بر ضرورت بازطراحی نظام مهارتی گفت: «ایجاد نظام مهارتی نوین، توسعه آموزشهای تقاضامحور و استقرار نظام صلاحیت حرفهای بدون مشارکت مؤثر بخش خصوصی امکانپذیر نیست و دولت باید با ایفای نقش تنظیمگری، مسیر حضور و نقشآفرینی بخش خصوصی را هموار کند.»
وی با بیان اینکه کارهای حوزه مهارت، فرابخشی است و این تصور که متولی آموزش فقط یک دستگاه خاص است، باید کنار گذاشته شود، افزود: «آموزش متعلق به همه ملت است و امیدواریم با تسهیلگریها بتوانیم به قلۀ شکلگیری نظام صلاحیت حرفهای دست پیدا کنیم.»
سید جمیل احمدی؛ تحقق الگوی سهجانبهگرایی و کنسرسیوم مهارتی
معاون آموزشهای مهارتی سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با تأکید بر لزوم تغییر رویکرد از مدیریت دولتی به حکمرانی مشارکتی اظهار کرد: «دولت، بخش خصوصی و مردم هر یک در این الگو نقش مشخصی دارند. هیئتامنایی کردن مراکز و راهاندازی کنسرسیومهای مهارتی به عنوان حلقهاتصال میان صنعت و آموزش، راهکاری هوشمند برای ارتقای کیفیت حکمرانی مهارت و توسعه عدالت مهارتی است.»
پیام باقری؛ ملیشدن موضوع مهارت و نقشآفرینی اتاقهای استانی
نایبرییس اتاق بازرگانی ایران با تأکید بر ضرورت ملیشدن موضوع مهارت گفت: «بخش خصوصی و اتاقهای بازرگانی سراسر کشور باید در اداره و سیاستگذاری مرکز ملی توسعه مهارت نقشی برجستهتر ایفا کنند. رویکرد توسعه مهارت باید از عرضهمحوری به تقاضامحوری تغییر کند و اتاقهای استانی باید به عنوان بازیگران کلیدی سیاستهای مهارتی شناخته شوند.»
باقری تأکید کرد: هیچ سازمانی بهتنهایی نمیتواند پرچم مهارت را در کشور بلند کند و مرکز ملی توسعه مهارت در اتاق ایران باید بهعنوان تنظیمگر و حلقه وصل همه بازیگران اصلی این حوزه عمل کند.
رضا باجولوند؛ توسعهٔ مراکزِ هیئتامنایی در البرز
رئیس دبیرخانه مراکز هیئتامنایی سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور و مدیرکل آموزش فنیوحرفهای البرز نیز با تأکید بر نقشآفرینی کارفرمایان اظهار کرد: «آموزشهای مهارتی زمانی به اثربخشی میرسد که بر اساس نیاز واقعی بازار کار طراحی شود. در حال حاضر از ۵۰ مرکز راهاندازیشده بهصورت پایلوت، ریاست هیئتامنای حدود ۷۶ درصد آنها بر عهده نمایندگان اتاق بازرگانی و شرکتهای عضو است که این امر نشاندهندهٔ نقش محوری بخش خصوصی در مدیریت مراکز است.»
حمیدرضا ثابتنژاد؛ استقرار نظام صلاحیت حرفهای و ساماندهی عرضه و تقاضا
سرپرست مرکز ملی راهبری و پایش قانون نظام جامع و اعتباربخشی مراکز سنجش صلاحیت حرفهای بیان داشت: «چارچوب صلاحیت حرفهای ایران بر اساس ارزیابی واقعی توانمندیهای فردی بنا شده و فراتر از مدارک تحصیلی، به دنبال احراز توانایی افراد برای انجام وظایف حرفهای است. سامانه سجام نیز با تجمیع دادههای بازار کار، به برقراری تعادل میان نظامهای آموزشی و نیازهای واقعی بازار کمک میکند.»
پرهام رضایی؛ بخش خصوصی به عنوان شریک راهبردی نظام مهارتآموزی
رئیس اتاق بازرگانی البرز با تأکید بر ضرورت بازتعریف نقش بخش خصوصی گفت: «بخش خصوصی نباید صرفاً مصرفکننده نیروی انسانی باشد، بلکه باید از مرحله نیازسنجی تا ارزیابی، به عنوان شریک راهبردی نقشآفرینی کند. تلاش کردیم در البرز با اجرای طرحهایی نظیر «البرز؛ فاتح مهارت» پیوند واقعی میان آموزش، صنعت و بازار کار برقرار شود.»
ویترین داغ
در «امید بانوان» معتقدیم که توانمندسازی مهارتی و ایجاد اشتغال پایدار، نیازمند همکاری مستمر میان بخش خصوصی و دستگاههای اجرایی است. پیشنهاد میکنیم برای مطالعهٔ دیگر اخبار مرتبط با حوزهٔ حمایت از اشتغال، گزارش پیشین ما دربارهٔ «توانمندسازی بانوان روستایی، راهبرد توسعه اقتصادی گلستان است» را مطالعه کنید تا با ابعاد دیگری از تلاشها در مسیر توسعهٔ اقتصادی آشنا شوید.