علم و فناوری. امید بانوان؛ مشکل اشتغال جوانان و ناهمخوانی مدرک‌های دانشگاهی با نیازهای واقعی بازار کار، یکی از دغدغه‌های همیشگی خانواده‌ها در استان البرز است. در شرایطی که کارخانه‌ها و صنایع بزرگ استان به دنبال نیروی کار ماهر هستند، بسیاری از جوانان جویای کار به دلیل نداشتن مهارت‌های عملی پشت درهای اشتغال می‌مانند.

در همین راستا، نشست مشترک مجتبی عبداللهی، استاندار البرز با محمدعلی اکبری، رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور، نویدبخش ایجاد یک تحول ساختاری در سیستم آموزشی و اشتغال‌زایی استان است. استاندار البرز در این نشست صراحتاً اعلام کرد که البرز به دلیل داشتن ساختار پیشرفته تولیدی، بیش از هر زمان دیگری به توسعه آموزش‌های مهارتی و کاربردی نیاز دارد.

انتقال کلاس‌های درس به قلب شهرک‌های صنعتی البرز

یکی از مهم‌ترین و عملیاتی‌ترین مصوبات این نشست، پیگیری برای ایجاد مراکز علمی‌کاربردی و مهارتی در دل شهرک‌های صنعتی استان البرز است. بر اساس توافقات انجام‌شده، مقرر شد آموزش‌های تخصصی دقیقاً متناسب با نیاز بومی و تکنولوژیک صنایع هر منطقه طراحی شود.

 این اقدام هوشمندانه باعث می‌شود که دانشجو از همان روز اول تحصیلی، در محیط واقعی کار قرار گیرد و پس از فارغ‌التحصیلی، بدون اتلاف وقت وارد چرخه تولید و اشتغال پایدار شود. این مدل آموزشی تقاضامحور، زنجیره مفقوده میان صنعت و دانشگاه را در شهرستان‌های صنعتی استان نظیر اشتهارد، فردیس و ساوجبلاغ بازسازی خواهد کرد.

توسعه فضای کالبدی و تخصیص زمین برای مجموعه مرکزی

بخش دیگری از تصمیمات این نشست، به تقویت زیرساخت‌های آموزشی دانشگاه اختصاص داشت. عبداللهی با تأکید بر اینکه حمایت از مراکز علمی باید کاملاً متناسب با نیازهای بومی استان باشد، از برنامه‌ریزی برای توسعه فضای کالبدی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی البرز خبر داد.

 بر این اساس، مقرر شد اقدامات و پیگیری‌های لازم جهت تأمین زمین مناسب برای ساخت یک مجموعه مرکزی، متمرکز و بزرگ‌تر در استان صورت گیرد تا کیفیت خدمات آموزشی و کارگاهی این دانشگاه ارتقا یابد.

در پایان این دیدار، رئیس دانشگاه علمی‌کاربردی کشور نیز با قدردانی از نگاه توسعه‌محور مدیریت عالی البرز، آمادگی کامل این دانشگاه را برای طراحی و اجرای دوره‌های مهارتی خاصِ واحدهای صنعتی استان اعلام کرد تا بخش بزرگی از دغدغه تأمین نیروی متخصص بنگاه‌های اقتصادی رفع شود.

 سخن نکته

توسعه مراکز آموزشی در شهرک‌های صنعتی، گامی بزرگ در جهت تحقق «آموزش تقاضامحور» است. اما این اصطلاح به چه معناست؟ در سیستم‌های سنتی، دانشگاه‌ها رشته‌هایی را تدریس می‌کنند که شاید سال‌هاست بازار کار نیازی به آن‌ها ندارد؛ اما در آموزش تقاضامحور، ابتدا صنایع بزرگ نیاز خود را به یک تخصص (مثلاً اپراتور خط تولید پیشرفته یا تکنسین دیتابیس) اعلام می‌کنند و سپس دانشگاه دقیقاً بر اساس آن نیاز، دانشجو جذب و تربیت می‌کند.